発達障害と自閉症って一体どんな関係があるの??症状の違いは??

発達障害と自閉症って一体どんな関係があるの???
気になる情報についてまとめてみました!!!

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  • そもそも自閉症とは???

  • 自閉症とは?

     

    自閉症は、先天的な脳の機能不全による障害であると言われています。 (脳のどの部分の障害であるかなど、詳細は現在もわかっていません)
    一体どんな病気なのでしょうか??

  • ■社会性に関する障害(対人関係の困難さ)

    目を合わせようとしない、表情が乏しい、相手の気持ちを読み取りにくい、場の状況や雰囲気がつかみにくい等
    出典 :自閉症・発達障害児のための療育55段階プログラム【四谷学院】|自閉症・発達障害とは
  • ■言語やコミュニケーションの障害

    呼びかけに反応しない、要求を言葉でしない、言葉の意味を理解するのが難しい、オウム返しがみられる等
    出典 :自閉症・発達障害児のための療育55段階プログラム【四谷学院】|自閉症・発達障害とは
  • ■反復的で常同的な行動や活動、こだわりや限定的な興味

    ・行動や活動 …手をひらひらする、体を常に揺らす、同じ場所を行ったり来たりする等
    ・こだわりや興味 …手順や道順等に固執する、回転するものをずっと見ている、ものを一列にひたすら並べる等
    出典 :自閉症・発達障害児のための療育55段階プログラム【四谷学院】|自閉症・発達障害とは
  • 発達障害と自閉症の関係とは??

  • 発達障害と自閉症の関係とは???

     

    発達障害と自閉症は一体どんな関係なのでしょうか??

  • 自閉症は、発達障害のなかの広汎性発達障害に分類されます。広汎性発達障害とは「言葉や認知の面など、様々な領域において発達に遅れがみられる障害」のことを指し、自閉症以外にアスペルガー症候群などがあります。
    出典 :自閉症・発達障害児のための療育55段階プログラム【四谷学院】|自閉症・発達障害とは
  • 自閉症にも種類があります!!!

  • アスペルガー症候群

    「一見、自閉症に見えない自閉症」のことで、「三つ組」の障害をもつ
    ただし「三つ組」の障害の表現のされ方が典型的自閉症と異なる(表面的に流暢に聞こえる話振りなのにコミュニケーション障害がある、一見疎通性のあるようにみえる対人交渉を示すが相互性に乏しく非常識、など)
    こういう状態像が示される人は結果として知能障害がないことが多いだけで、遅滞を伴っていても状態像が当てはまればアスペルガ-症候群と診断する
    小さい時は自閉症で大きくなるに連れアスペルガ-症候群になるという経過もありうる
    出典 :アスペルガー症候群とLD|よこはま発達クリニック
  • 高機能自閉症

    高機能自閉症というのは「知能に明らかな遅れがない自閉症」のことで、自閉症状の程度 (現われ方)とは無関係な用語です。実際、自閉症状の極めて強い高機能自閉症の人もいます。当然「高機能」というのは「適応が良い」ことではありません。
    出典 :アスペルガー症候群とLD|よこはま発達クリニック
  • 自閉症スペクトラム

    様々な症例を「典型的な自閉症なのか、高機能自閉症なのか、アスペルガー症候群なのか」という区別をせずに連続体として捉える考え方です。これらを明確に区別することが困難なことや、この考え方だと成長や周囲の環境によって症状が変化することなどに対応しているというメリットがあり、各々を独立した障害と見ないこの考え方がとられることも多くなっています。
    出典 :自閉症・発達障害児のための療育55段階プログラム【四谷学院】|自閉症・発達障害とは
  • 早期発見・早期療育がとても大切です!!

  • おかしいなと思ったら早目に治療を行いましょう!!

     

    早期発見がとても大切です!!!
    おかしいなと思ったら早目に治療を行うようにしましょう!!!

  • 障害に気づかない、あるいは気づいていても適切な支援を受けることができないと、失敗などの経験がどうしても多くなり、「自分は何をやっても駄目なんだ」などと自尊感情の低下につながる、あるいは周囲の無理解や非難によって、うつや行為障害などの二次障害などにいたる場合もあります。
    発達障害の子どもたちは「学べない」のでは決してなく、その子に合わせた働きかけを行うことでできることが増え、その結果、生活面において適切な対応ができるようになります。そして、早ければ早いほどその可能性は高まります
    出典 :自閉症・発達障害児のための療育55段階プログラム【四谷学院】|自閉症・発達障害とは